Γράφει η κυρία Ελένη Πολύζου MD, MSc, Αναισθησιολόγος, Διδακτορική Ερευνήτρια ΤΕΦΑΑ, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Η ελληνική πραγματικότητα αναδεικνύει με επιτακτικό τρόπο την αναγκαιότητα εκπαίδευσης των πολιτών στην Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ). Στο παρόν άρθρο, ο όρος ΚΑΡΠΑ περιλαμβάνει και τη χρήση Αυτόματου Εξωτερικού Απινιδωτή (ΑΕΑ).
Η ΚΑΡΠΑ αναγνωρίζεται εδώ και πολλά χρόνια ως πολύτιμη δεξιότητα Πρώτων Βοηθειών, που μπορεί να σώσει ζωές σε περίπτωση καρδιακής ανακοπής.
Η ανταπόκριση των παρευρισκόμενων είναι αναντικατάστατος κρίκος στην αλυσίδα επιβίωσης του θύματος καρδιακής ανακοπής. Οι πολίτες διαδραματίζουν κρίσιμο ρόλο στη διάσωση μιας ζωής, εφαρμόζοντας ΚΑΡΠΑ πριν από την άφιξη του ασθενοφόρου. Για να επιτευχθεί αυτό, είναι απαραίτητο να έχουν τις κατάλληλες γνώσεις και δεξιότητες αλλά και την κουλτούρα ανταπόκρισης, που τους προετοιμάζει και παρακινεί να ανταποκριθούν άμεσα και αποτελεσματικά σε μια επείγουσα κατάσταση.
Η εκπαίδευση των παιδιών και των νέων στην ΚΑΡΠΑ ως προτεραιότητα για την υγεία και την παιδεία
Η συστηματική διδασκαλία της ΚΑΡΠΑ, σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, αποτελεί μια ελπιδοφόρα προσέγγιση για να αυξηθεί ο αριθμός των πολιτών που είναι έτοιμοι να παρέμβουν, όταν παραστεί ανάγκη.
Η εκπαίδευση στην ΚΑΡΠΑ από μικρή ηλικία επιτρέπει στα παιδιά και στους νέους να αποκτούν σταδιακά τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες και να εξοικειώνονται με την εφαρμογή τους. Η συστηματική, ετήσια επανάληψη της εκπαίδευσης ενισχύει την αυτοπεποίθηση και την ετοιμότητά τους να ανταποκριθούν σε μια επείγουσα κατάσταση. Τους βοηθά να ξεπεράσουν τον φόβο μήπως κάνουν λάθος ή προκαλέσουν κακό, ο οποίος συχνά δρα ανασταλτικά στην ανάληψη δράσης σε πραγματικές συνθήκες. Παράλληλα, καλλιεργεί την υπευθυνότητα και συμπεριφορές βοήθειας και ενισχύει την αλληλεγγύη και την κοινωνική προσφορά. Μαθαίνοντας στα παιδιά να σώζουν μια ζωή, τα μαθαίνουμε να σέβονται την ανθρώπινη ζωή.
Επιπλέον, τα παιδιά είναι πρόθυμα να διαδώσουν τις νέες τους γνώσεις και δεξιότητες στην οικογένεια και στους φίλους τους, συμβάλλοντας στη διάχυση της πολύτιμης γνώσης της ΚΑΡΠΑ και στην ευαισθητοποίηση ευρύτερων τμημάτων της κοινότητας.
Η εκπαίδευση και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών ώστε να μπορούν να διδάξουν την ΚΑΡΠΑ στους μαθητές τους, αποτελεί σύγχρονη εκπαιδευτική στρατηγική, που συνιστάται από διεθνείς οργανισμούς, για την εκπαίδευση όλων των μαθητών.
Με την επιμόρφωσή τους στην ΚΑΡΠΑ και στην κατάλληλη παιδαγωγική μεθοδολογία για τη διδασκαλία της, οι εκπαιδευτικοί λειτουργούν ως πολλαπλασιαστές της γνώσης, επιτρέποντας την εφαρμογή ενός τέτοιου προγράμματος σε μεγάλη κλίμακα, με συνέχεια και βιωσιμότητα.
Η προσέγγιση αυτή μπορεί παράλληλα να συμβάλει στη δημιουργία σχολικών κοινοτήτων ενεργά προετοιμασμένων για την αντιμετώπιση επειγόντων περιστατικών, ενισχύοντας την ασφάλεια και την πρόληψη.
Η ιατρική κοινότητα έχει κρίσιμο ρόλο στην υποστήριξη και την έμπνευση εκπαιδευτικών και μαθητών, προβάλλοντας τη σημασία της έγκαιρης και σωστής ανταπόκρισης σε επείγουσες καταστάσεις.
Η Ελλάδα δεν μπορεί να περιμένει
Ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας συνιστά την εκπαίδευση στην ΚΑΡΠΑ για τους μαθητές, (Kids save lives – Training school children in cardiopulmonary resuscitation worldwide, 2015).
Σε πολλές χώρες σε όλο τον κόσμο η υποχρεωτική εκπαίδευση στην ΚΑΡΠΑ έχει ήδη εισαχθεί στα σχολεία.
Η Πολιτεία οφείλει να αναγνωρίσει αυτή την κρίσιμη ανάγκη και να εντάξει συστηματικά και μόνιμα τη διδασκαλία της ΚΑΡΠΑ σε όλες τις βαθμίδες της ελληνικής εκπαίδευσης. Η ισότιμη πρόσβαση όλων των παιδιών και νέων στην ΚΑΡΠΑ θα συμβάλει στην οικοδόμηση μιας κοινωνίας με μεγαλύτερη ετοιμότητα και αλληλεγγύη.
Στο ερώτημα «Πώς θα εκπαιδεύσουμε όλο τον κόσμο να μπορεί να κάνει ΚΑΡΠΑ» η απάντηση είναι: ΚΑΡΠΑ από το Νηπιαγωγείο μέχρι το Πανεπιστήμιο, με ενσωμάτωση στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Όταν η ζωή ενός ανθρώπου μπορεί να κριθεί μέσα σε λίγα λεπτά, η Ελλάδα δεν μπορεί να περιμένει. Η διδασκαλία της ΚΑΡΠΑ αποτελεί επένδυση στη ζωή, στον άνθρωπο και στην κοινωνία.
ΠΗΓΗ: ygeiamou.gr
Ακολουθήστε το tameteora.gr στο Google News!
