Από: Ο Μανόλης

Ο Μανόλης — Thu, 04 Apr 2024 16:38:58 +0000

Τα παιδιά κάνουν εργασίες (καθοδηγούνται, ερευνούν, ανακαλύπτουν, συνεργάζονται, παρουσιάζουν το υλικό). Ανεβαίνει –κάποιες φορές- το υλικό στην ιστοσελίδα του σχολείου και εκεί «θάβεται». Τα γραφεία περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, αγωγής υγείας, πολιτισμού, τεχνολογίας, …, θα έπρεπε αυτό το υλικό- που δημιουργούν τα σχολεία- να φροντίσουν ώστε να αναρτάται σε μια πλατφόρμα της Β/θμιας εκπ/σης, οργανωμένο σε κατηγορίες. Η δε παρουσίαση να είναι κόσμημα (PowerPoint, εικόνες, video).
Σε κάθε εργασία να εμφανίζονται τα πρόσωπα των συντελεστών (μαθητές, εκπαιδευτικοί). Απαράδεκτο το περί ‘προσωπικών δεδομένων’ της εμφάνισης του προσώπου. Το κάθε παιδί, έχει το δικαίωμα να καμαρώνει, όταν μετά από χρόνια θα βλέπει ότι έχει αφήσει την υπογραφή του σε μια σειρά από σχολικές δράσεις.
…Όσο για το «χάνονται» μαθήματα λόγω πληθώρας προγραμμάτων, πιστεύω ότι αυτό μπορεί να διορθωθεί, αρκεί να αλλάξουν τα βιβλία. Και έως ότου συμβεί αυτό, οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να παρουσιάσουν το διδακτικό υλικό πιο περιεκτικά, πιο φιλικά και οπωσδήποτε ψηφιακά ( eclass, …)
…

Σχόλια σε: Δράσεις, δράσεις, δράσεις. Μάθημα πότε ή ποτέ;

Από: Ο Μανόλης